۱. آشنایی با بخشندگی خداوند از طریق توجه به نعمت های او
۲. تقویت احساس نیاز توأم با علاقه به خداوند
۳. شکرگزاری نسبت به نعمت های بی شمار خداوند، به شیوه ای مناسب
۴. بررسی و بیان نعمت های فراوان خدا توسط دانش آموزان
۵. بیان نعمت هایی که خداوند در وجودش به ودیعه نهاده (توجه به حیطه خودشناسی )
۶. آشنایی با پیام قرآنی.

- در کتاب دینی سال گذشته، روش ما در بیان نعمت های الهی، یادآوری این نعمت ها بود؛ یعنی سعی در بیان اهمیت و آثار مهم آن نعمت بود. اما در این درس از روش دیگری برای بیان اهمیت نعمت ها استفاده می کنیم. روشی که همچون روش گذشته ریشه در آیات قرآن دارد. نام این روش، «سلب نعمت» است.
- یعنی قرآن کریم به منظور توجه دادن به نعمت ها و نقش بی بدیل آنها در زندگی بشر، گاه مشکلات، نبود آن نعمت را یادآور می شود تا مخاطب بداند که این نعمتی که به سبب عادت به حضور آن، از اهمیت آن غافل شده است، چه نقش مهمی در زندگی او دارد و در صورت نبود آن چه اتفاقاتی می افتد.
- به عنوان مثال، در سوره واقعه در آیات ۶۳ تا ۷۰ خداوند شرایطی را مطرح می کند که آب های زمین تلخ گردند و باغ ها و زراعت ها تبدیل به خاشاک گردند و سپس انسان را به تفکر در ارزش این نعمت ها فرا می خواند. در این درس نیز سعی شده است تا تأثیرهای نبودن برخی نعمت ها را به دانش آموزان یادآور شویم تا آنها به جایگاه و ارزش آن نعمت پی ببرند.

- مشخصات فایل(ها) 👆 :
فایل اول : نمونه کاربرگ درس اول هدیه

- روش تدریس پیشنهادی : پرسش و پاسخ – بحث گروهی – سخنرانی

- مرتب کردن حروف زیر به جملاتی خوانا می تواند شروع مناسبی برای تدریس شما باشد.
1. د س ت ه ا ی ک و چ ک م م ی گ و ی ن د د ر و ق ت د ع ا خ د ا ی ب ز ر گ ر ا ص د ا ب ز ن ی د
1. جواب: دست های کوچکم می گویند در وقت دعا خدای بزرگ را صدا بزنید.
2. د س ت ه ا ی ق و ی م ن م ی گ و ی ن د ب ه ی ک د ی گ ر د ر ک ا ر ه ا ک م ک ک ن ی د
2. جواب: دست های قوی من می گویند به یکدیگر در کارها کمک کنید.
3. د س ت ه ا ی م م گ و ی ن د ب ا آ ب و ض و ص و ر ت خ و د ر ا پ ا ک ک ن ی د
3. جواب: دست هایم می گویند با آب وضو صورت خود را پاک کنید.
4. د س ت ه ا ی ش م ا چ ه م ی گ و ی ن د؟
4. جواب :دست های شما چه می گویند؟

- از دانش آموزان سؤال کنید:
1. آیا می دانید اگر دهان نداشتیم چه می کردیم ؟
2. چگونه با هم صحبت می کردیم؟ ِ
3. یک دقیقه با دهان بسته زندگی کنید، حالا اگر زبان نداشتیم چه می کردیم؟
4. مزه غذاها و میوه ها را چگونه می چشیدیم؟

- قصه انگشتی (مصطفی رحماندوست)
پنج نفر توی یک خانه زندگی می کردند. یک روز......
اولی گفت: وقت نماز دانش آموزان، وقت دعا
دومی گفت: برای چی ؟ چرا نماز دعا چرا ؟
سومی گفت: برای تشکر از خدا
چهارمی گفت: خدای مهربونی که دست و دهان و چشم وپا داده به ما
انگشت شصت خم شد و سجده کرد و گفت: خدایا دوست داریم تو خیلی مهربونی ما دانش آموزان مثل گلیم تو مثل باغبونی.

- مشخصات فایل(ها) 👆 :
فایل اول : درسنامه درس اول - خانم عجم